与爱同行，做幸福教师

作者：孙德芹　 时间：2018-06-04 06:45:04　 点击率：7829
    “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而又漫长的育人之旅，教师就像那默默无言的绿叶，悄悄地衬托着鲜花的娇艳。自踏上教育岗位，我始终勤勤恳恳、踏踏实实，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己人生的座右铭。
    鲁迅先生曾说：“教育是植根于爱的”。是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的学生充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。作为一名普通的教师，十几年的教育教学实践，更是加深了我对爱的理解。
    一、爱是理解，是尊重。尊重每一位学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；用充满爱的眼睛欣赏学生。即使是成绩不太理想，行为不太规范的孩子，他们也有自尊，也要我们所说的 “面子”。
    我们班就发生过这样一件事：去年春末夏初，天气渐热，同学们的学习热情有所减退，时有学生打瞌睡。特别是在老师讲解练习题时，学生有时就会出现注意力不集中的现象。一天下午，我在班上正讲解一篇改错题。当我叫一名陈星的学生回答该如何改时，他居然站起身，想都没想就大声地说：“我认为这道题正确答案是D。”这引来了全班同学的哄堂大笑。然后，所有同学的目光都集中到我这里来，陈星也不好意思地看着我。我想他们都在想老师怎么处理此事。于是，我等大家全都安静下来后，不紧不慢地说：“虽然你刚才答非所问，但是老师还是能感受到你对英语这门功课还有一分热情，我希望你能再多投入一点热情给英语。同时，我也愿意给你更多的关注和帮助，我相信你会在不久的将来取得进步。 请坐下。”然后，我又继续讲解练习。在这节课剩下的半小时里，我欣喜地发现：不仅刚才上课溜号的陈星同学格外认真地听我讲课，其他同学的注意力也变得高度集中。我想起卡尔•罗杰斯的一句名言：一旦真诚、对个人的尊重、理解学生的内心世界等态度出现了，振奋人心的事情就发生了。是的，因我的理解尊重我的学生而有了这惊喜的课堂效果，我也因此感到了欣慰，心里充满了幸福。
    二、爱是欣赏，是鼓励。 教师除了要尽心教学，做好自己的本质工作外，还要对学生充满希望和信心，用希望和信心成就学生的未来。学生除了需求知识之外，更需要的是老师对他们的欣赏、鼓励。学生会从老师对他们的欣赏、鼓励之中增强成功的信心，看到成功的希望，从内心涌动出一种奋发向上的力量和激情
    我们班有这样一位学生，她叫徐荣，一个文静清秀的女孩。新学期开学刚几天，她主动坐到了讲台下第一座位。还发信息给我，说她想学好英语。的确，她上课专心致志，作业工工整整，笔记本也密密麻麻。可连续几次测试，她成绩依然不及格。她似乎有点绝望，沮丧地对我说：“老师，我的英语怎么也上不去，我很努力地背单词，可总是记不住”。原来是背单词难住了她，这时我感觉自己有责任帮助她攻克单词难关。于是利用课余时间，我教给她一些重要且实用的音标知识和构词法知识，以及一些有效的记忆方法。除此之外，最重要的就是鼓励她，让她有自信做好这件事。每天当20个单词背完，我都对她竖起了大拇指，每次课堂单词听写，我也让同学们为她鼓掌。这样，她坚持了一段时间，她的成绩进步了，她不再绝望，对自己充满信心。回想起她的变化，我的心里幸福满满的。
    三、爱是责任，是奉献。作为一名教师，我有责任引领学生走进知识的殿堂，学到更多的本领；为了肩上的这份责任，我不停地阅读，实践，思考。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《陶行知教育文集》等都是我经常翻阅的书籍。课堂就是我实践的主阵地。“捧着一颗心来，不带走半根草去”。其实，当我真的把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业的时候，我的心中就有了满满的幸福感。
    冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”年轻的我会在平凡的岗位上继续努力，继续奉献，做一名幸福的教师，用博大的师爱来滋润每一个孩子的心灵，让他们的人生绽放生命的精彩！